Cello

所以，在我的課堂裏，我不只教指法和弓法，我更注重讓孩子「和樂器建立關係」。很多學生起初以為大提琴太大、太難，但當他們學會靠着身體感受共鳴，才發現原來音樂不是「做出來的」，而是「流動出來的」。在這個過程裏，我會帶學生用最簡單的開放弦開始，體會聲音如何在空氣裏震動；再逐步引導他們去塑造旋律，就像講故事一樣。當孩子明白，自己拉的每一個音符，都能帶出不同情緒時，他們便不再抗拒練習，而是期待透過琴聲「講多一點」。

我亦十分重視「群體中的學習」。大提琴的角色，往往是樂團的心臟，它既能承托低音，也能帶領旋律。當學生加入合奏，他們會發現自己不再孤單，而是和其他聲部一齊呼吸、對話。這種經驗，不但增強了音樂感，也培養了合作與傾聽 —— 這是大提琴能帶畀孩子最寶貴的品質。

在這些年的教學裏，我學會了不要只追求快，而是要陪伴孩子慢慢走。大提琴的聲音告訴我們：最動人的東西，往往需要時間去醞釀。當學生終於在舞台上拉出完整的一段旋律時，那不單單是一首曲子，而是一份心靈的成長。對家長來說，報讀大提琴課程並不是為了考試或證書，而是給孩子一個學會專注、學會表達、學會沉澱的機會。

如果你希望孩子擁有的不僅僅是一種技能，而是一份能陪伴他們一生的禮物，那麼我誠邀你帶孩子來參加一堂體驗課。或許，在那一刻，你會聽見的不只是琴聲，而是孩子心底，第一次被自己聽見的聲音。

• 系統化訓練：由基礎到進階，完整涵蓋樂理、讀譜、運弓及指法。

• 多元曲目：學生不只接觸古典音樂，亦能嘗試流行、爵士等風格。

• 合奏樂趣：課程以合奏和互動教學為核心，讓學生體驗團隊合作與音樂交流。

• 靈活出路：完成中級後，學生可選擇興趣導向或考試導向，適合不同目標。

• 社交與成長：小組課程讓學生結識志同道合的朋友，在交流中進步，擴闊視野。

課程特色